Elena Florez, directora de Colegio Madrid

El centro, que dotará a los alumnos de los procesos más innovadores y efectivos del sistema educativo, abre sus puertas en septiembre

Alumnos que diseñan sus propios menús orientados por una nutricionista y visitan el mercado para conocer los productos de temporada, que comparten sus instalaciones con otros niños del barrio en actividades extraescolares, o que desarrollan iniciativas, toman decisiones y asumen responsabilidades, en definitiva, se sienten parte activa de su colegio, son algunas de las claves del nuevo Colegio Madrid, que abrirá sus puertas el próximo mes de septiembre.

Un centro que nace como una institución mixta, laica y privada, con el objetivo de transmitir a los alumnos la autonomía, el gusto por el saber, la capacidad de investigar, la responsabilidad en su propio aprendizaje y el respeto por sí mismos y por la diferencia.

Ubicado en el número 8 de la Avenida Comandante Franco, el colegio mantiene un formato pequeño, máximo dos líneas por curso, urbanita y muy implicado con el barrio. De hecho, de 5 a 9 de la tarde los alumnos compartirán sus actividades deportivas y culturales con el resto de los vecinos, para que desde pequeños aprendan a desenvolverse y relacionarse en la ciudad.

Su impulsora Elena Florez, directora del Colegio, profesora y experta en dirección de centros, con más de 30 años de experiencia acumulada en el Colegio Estudio de Madrid, afirma conocer las necesidades de la educación de hoy: “estamos en un momento muy interesante, la educación está cambiando y es importante discernir qué es lo que de verdad aporta valores de lo que son puras modas. Nuestro modelo se basa en aprovechar la experiencia de expertos en educación que han desarrollado proyectos educativos muy concretos con unos resultados excelentes. Trataremos de inculcar al alumno, por encima de todo, una actitud responsable ante su propio aprendizaje y un respeto hacia sí mismo y hacia los demás, en un proyecto que combina tradición e innovación”.

El objetivo ante todo es atender el ritmo y madurez de cada alumno en sus diferentes facetas. Así, el modelo educativo utiliza una pedagogía innovadora en cada área de aprendizaje a través de acuerdos de colaboración con diferentes instituciones. En el caso de matemáticas, los alumnos utilizarán el método Smartick, un aprendizaje basado en la diversidad del aula, que favorece la rutina del trabajo, los buenos hábitos para lograr asentar los conocimientos y que el niño sienta que aprende.

Las Humanidades y Artes son materias esenciales y complementarias en la formación de la persona. Con el proyecto L.O.V.A, y la ópera como vehículo de aprendizaje, los alumnos de Primaria convertirán sus clases en una compañía de teatro musical. Serán los niños junto a sus tutores y profesionales expertos quienes compongan una pequeña pieza de ópera partiendo desde cero: escribir el libreto, diseñar la escenografía, crear la música, el vestuario y el escenario, además de realizar los trabajos de divulgación y captación de fondos para su representación.

Junto a la ópera, el teatro, la música y el arte son también parte fundamental de este innovador proyecto educativo y asignaturas imprescindibles en el nuevo centro por su carácter unificador, cooperativo e integrador, ayudando al alumno en su dimensión cultural, potenciando el análisis crítico y la capacidad de solucionar problemas.

El deporte será, asimismo, faceta fundamental para el desarrollo de los niños, dedicando una hora diaria a su práctica. Atletismo como forma de impulsar el esfuerzo personal y otros deportes de equipo, para aprender a respetar las normas y al otro, a saber ganar y perder y a adaptarse a las distintas situaciones, siempre desde el disfrute y la diversión.

En cuanto a las Ciencias, el Colegio promueve la capacidad investigadora y el conocimiento científico. Para ello se ha logrado un acuerdo con El Olivar de Castillejos, un reducto natural, histórico y literario, situado muy cerca del centro, donde los alumnos de Infantil y Primaria podrán disfrutar de actividades al aire libre, plantar y mantener un huerto, identificar plantas y aprender de manera práctica a cuidar del medio ambiente.

Además, todos los viernes se vivirá una jornada exclusiva de inglés, gracias al acuerdo con el Instituto Internacional de Boston. Durante la jornada, ‘The American Friday’, el niño se comunica en inglés disfrutando de juegos, cuentacuentos, teatro o robótica, de forma que el idioma se identifique con actividades estimulantes, pero manteniendo el contacto continuo con la realidad educativa.

Los medios audiovisuales servirán también de vehículo de aprendizaje, en sus distintos formatos, usando una tecnología cercana al alumno que le permita expresarse mediante la imagen. Se hará hincapié en el cine, para trabajar la capacidad de debatir y profundizar en la educación de la mirada.

El modelo del colegio implica que los alumnos formen entre ellos una asociación para ayudarse unos a otros. Los estudiantes mayores tutelarán a los pequeños, guiándoles en la vida escolar y formando parte directa de su evolución y su bienestar. Serán capaces de resolver conflictos desde el diálogo, de manera que se genere una actitud de comprensión a la diversidad y de atención y cuidado de uno mismo, de los demás y de las necesidades generales. En este sentido la colaboración con la Fundación Balia les permitirá conocer otras realidades.

Colegio Madrid comienza en septiembre con los cursos de las etapas de Infantil y Primaria e incorporará en el curso 2018-19 los niveles de Secundaria.

Sobre Elena Florez

Licenciada en Matemáticas y Máster en Dirección de Centros Educativos. Su vida profesional ha estado vinculada al Colegio Estudio, donde ha sido directora del centro entre 1996 y 2004. También ha ejercido como Asesora del Consejo Rector y como profesora de Matemáticas durante más de 36 años.